Üniversitede görüyoruz ki derslerde birden çok görüş bulunmakta.
Daha üniversiteye hazırlanırken bile edebiyat akımlarını ayırmıştık ve savunucularını ezberlemiştik.
Neden birden çok görüş ve akım olduğunu sorgulamamıştık bile.
O zaman önceliklerimiz farklıydı sınav vardı önümüzde.
Şimdi ise bu görüşleri çok detaylı inceliyoruz.
Kendi bölümüm için konuşacak olursam görüşler arası doğruluk yanlışlık bile yok.
Karşıt görüşleri savunanlar dahi ikisinin de doğru olabileceğini ancak kendi savunduklarının daha iyi sonuçlar yaratabileceğini söylüyorlar.
Gelelim kendi görüşümüzün oluştuğu aşamaya.
En başta üniversiteye hazırlanma sürecinin getirdiği alışkanlık ile baskın görüşü ezberleyip geçiyorduk.
Şimdi ise diğer görüşlerin neden savunulduğunu anlamaya, birbirlerini hangi konulardan eleştirmiş olduklarına bakıyoruz ve kendi kanaatimiz bile oluşuyor.
3 veya 4. sınıfta oluşmaya başladı bende bu.
Belki başkalarında daha öncedir.
Sizde var mıdır böyle bir durum?